| Найдено документов - 14 | Статьи из номера журнала: Иностранные языки в школе. № 4. - 2026. - 1.00. | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
| Абдулмянова И. Р. Чат-бот как инструмент повышения интерактивности учебно-методического комплекса по методике преподавания иностранных языков = Chatbot as a tool for enhancing the interactivity of integrated course materials in foreign language teaching methodology / И. Р. Абдулмянова. - Текст : непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - № 4. - С. 61-68. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 67-68 (23 назв.). | |
| Авторы: | Абдулмянова И. Р. |
| Аннотация: | В статье рассматривается проблема повышения интерактивности учебно-методического комплекса по методике преподавания иностранных языков посредством интеграции чат-бота в качестве его дополнительного компонента. |
| Ключевые слова: | иностранные языки, интерактивность, методика преподавания, педагогическое образование, учебно-методический комплекс, цифровой учебник, чат-боты |
| Поиск: | Источник |
2. Статья из журнала
| Новоселов М. Н. Формирование рефлексивных умений в профессиональной деятельности переводчика = Development of reflective skills in professional translation practice / М. Н. Новоселов, А. А. Селимов. - Текст : непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - № 4. - С. 75-82. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 80-82 (25 назв.). - 1 табл. | |
| Авторы: | Новоселов М. Н., Селимов А. А. |
| Аннотация: | В статье рассматривается формирование рефлексивных умений переводчика средствами сравнительного анализа качества переводов полисемантичной лексики перуанского варианта испанского языка. |
| Ключевые слова: | большие языковые модели, испанский язык, машинный перевод, переводчики, полисемия, постредактирование, промпты, рефлексивные умения |
| Поиск: | Источник |
3. Статья из журнала
| Кабанова Н. В. Формирование лексической компетенции обучающихся на основе использования корпусных менеджеров = Developing learners' lexical competence through the use of corpus managers / Н. В. Кабанова. - Текст : непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - № 4. - С. 21-28. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 27-28 (28 назв.). - 2 табл., 1 рис. | |
| Авторы: | Кабанова Н. В. |
| Аннотация: | Статья посвящена формированию лексической компетенции обучающихся на основе использования корпусных менеджеров, предлагается комплекс учебных упражнений на формирование лексических навыков. |
| Ключевые слова: | деловой английский, иностранные языки, корпусная лингвистика, корпусный менеджер, лексические компетенции, лексические навыки |
| Поиск: | Источник |
4. Статья из журнала
| Сысоев П. В. Технологии искусственного интеллекта в обучении иностранным языкам: образовательная реальность и повод для профессионального осмысления / П. В. Сысоев, И. П. Твердохлебова. - Текст : непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - № 4. - С. 2-4. - ISSN 0130-6073. | |
| Авторы: | Сысоев П. В., Твердохлебова И. П. |
| Аннотация: | Очередной выпуск журнала посвящен опыту ученых и педагогов-практиков по интеграции учебного взаимодействия учащихся и студентов с инструментами ИИ в традиционные методики обучения иностранным языкам. |
| Ключевые слова: | иностранные языки, искусственный интеллект, обучение, профессиональное осмысление |
| Поиск: | Источник |
5. Статья из журнала
| Евстигнеев М. Н. Развитие иноязычных медиативных умений обучающихся в процессе интерактивной практики с технологиями искусственного интеллекта = Students' foreign language mediation skills development in the process of interactive practice with artificial intelligence technologies / М. Н. Евстигнеев, Н. В. Четырина, И. А. Евстигнеева. - Текст : непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - № 4. - С. 12-20. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 19-20 (28 назв.). - 1 табл. | |
| Авторы: | Евстигнеев М. Н., Четырина Н. В., Евстигнеева И. А. |
| Аннотация: | В статье раскрывается содержание понятий "медиация" и "ИИ-медиация" в контексте обучения иностранному языку, разработана номенклатура медиативных умений обучающихся, развиваемых на основе интерактивной практики с ИИ-технологиями, предложены примеры заданий для развития медиативных умений. |
| Ключевые слова: | ии-медиация, иностранные языки, искусственный интеллект, медиативная деятельность, медиативные умения, медиация |
| Поиск: | Источник |
6. Статья из журнала
| Авраменко А. П. Приемы развития эффективного промтинга на уроках иностранного языка: практический обзор = Techniques for developing effective prompting within EFL: practical review / А. П. Авраменко. - Текст : непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - № 4. - С. 48-51. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 51 (13 назв.). | |
| Авторы: | Авраменко А. П. |
| Аннотация: | В статье представлен обзор современных приемов обучения школьников составлению эффективных запросов (промптов) к большим языковым моделям, рассматриваются теоретические основы промптинга на основе таксономии Блума. |
| Ключевые слова: | Блума таксономия, большие языковые модели, иностранные языки, искусственный интеллект, промптинг, таксономия Блума |
| Поиск: | Источник |
7. Статья из журнала
| Попова А. В. Педагогический промт-инжиниринг: конструирование запросов в соответствии с дидактическими принципами = Pedagogical promt engineering: constructing queries in accordance with didactic principles / А. В. Попова. - Текст : непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - № 4. - С. 40-47. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 47 (11 назв.). - 2 рис. | |
| Авторы: | Попова А. В. |
| Аннотация: | Статья посвящена проблеме внедрения генеративных моделей искусственного интеллекта в образовательный процесс, дан анализ соотношения дидактических принципов с принципами конструирования промптов. |
| Ключевые слова: | генеративный искусственный интеллект, дидактические принципы, иностранные языки, конструирование запросов, образовательный процесс, педагогический промт-инжиниринг |
| Поиск: | Источник |
8. Статья из журнала
| Орлова Л. В. Обучение монологической речи на уроках английского языка в условиях новых методических реалий = Teaching monologue speaking skills in english lessons at school in the context of new methodological realities / Л. В. Орлова. - Текст : непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - № 4. - С. 52-60. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 59-60 (23 назв.). | |
| Авторы: | Орлова Л. В. |
| Аннотация: | В статье рассматривается проблема формирования монологической речи у учащихся 8-9 классов в контексте новых методических реалий, обусловленных цифровизацией иноязычного образования. |
| Ключевые слова: | английский язык, иностранные языки, искусственный интеллект, монологическая речь, речевые опоры, цифровизация образования, цифровой рассказ |
| Поиск: | Источник |
9. Статья из журнала
| Качурин И. Д. Исследовательский метод обучения лингвотеоретическим дисциплинам с использованием корпусных технологий и искусственного интеллекта = A research-based method for teaching linguistic theoretical theoretical disciplines using corpus technologies and artificial intelligence / И. Д. Качурин, А. А. Колесников. - Текст : непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - № 4. - С. 29-35. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 34-35 (14 назв.). - 1 табл. | |
| Авторы: | Качурин И. Д., Колесников А. А. |
| Аннотация: | В статье обосновывается применение исследовательского метода обучения лингвотеоретическим дисциплинам в языковом вузе. |
| Ключевые слова: | иностранные языки, искусственный интеллект, исследовательская компетенция, исследовательский метод обучения, корпусные технологии, лингвотеоретические дисциплины |
| Поиск: | Источник |
10. Статья из журнала
| Колкова Д. Е. Использование приложений на базе ИИ для коррекции педагогической речи преподавателей китайского языка = Using AI for the correction of Chinese language teachers' talk / Д. Е. Колкова, А. А. Коренев, А. А. Казанцева. - Текст : непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - № 4. - С. 83-90. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 89-90 (6 назв.). | |
| Авторы: | Колкова Д. Е., Коренев А. А., Казанцева А. А. |
| Аннотация: | В статье рассматривается дидактический потенциал использования приложений на базе искусственного интеллекта для создания транскриптов уроков китайского языка, выявления ошибок в педагогической речи и составления заданий для их исправления. |
| Ключевые слова: | искусственный интеллект, китайский язык, методика обучения, педагогическая речь, приложения, профессиональная подготовка, профессионально-коммуникативная компетенция |
| Поиск: | Источник |
11. Статья из журнала
| Боголепова С. В. Искусственный интеллект как инструмент дифференциации при обучении иностранному языку = Artificial intelligence as a differetiation tool in teaching a foreign language / С. В. Боголепова, А. Г. Смирнова. - Текст : непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - № 4. - С. 5-11. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 10-11 (11 назв.). - 1 табл., 4 рис. | |
| Авторы: | Боголепова С. В., Смирнова А. Г. |
| Аннотация: | В статье рассматривается значительный потенциал искусственного интеллекта для реализации дифференцированного подхода при обучении иностранному языку, позволяя преподавателю адаптировать содержание, процесс и продукт обучения под индивидуальные потребности учащихся. |
| Ключевые слова: | дифференциация обучения, иностранные языки, искусственный интеллект, развитие коммуникативных умений, создание учебных материалов |
| Поиск: | Источник |
12. Статья из журнала
| Интеграция технологий искусственного интеллекта в процесс профессиональной и языковой подготовки будущих медиаспециалистов = Integration of artificial intelligence technologies into the process of professional and foreign language teaching for future media professionals / А. В. Прохоров , Т. Г. Бортникова, М. И. Долженкова, Д. О. Сорокин. - Текст : непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - № 4. - С. 69-74. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 73-74 (10 назв.). - 1 рис. | |
| Авторы: | Прохоров А. В., Бортникова Т. Г., Долженкова М. И., Сорокин Д. О. |
| Аннотация: | В статье рассматривается потенциал использования медиапродуктов, построенных на основе технологий искусственного интеллекта, в языковой подготовке будущих медиаспециалистов. |
| Ключевые слова: | журналистика, искусственный интеллект, медиапродукты, обучение иностранным языкам, реклама, связи с общественностью |
| Поиск: | Источник |
13. Статья из журнала
| Connolly D. Tools, technology and AI: In conversation with David Connolly / D. Connolly, I. P. Tverdokhlebova. - Текст : непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - № 4. - С. 36-39. - ISSN 0130-6073. | |
| Авторы: | Connolly D., Tverdokhlebova I. P. |
| Аннотация: | Использование технологий искусственного интеллекта в обучении иностранному языку. |
| Ключевые слова: | искусственный интеллект, обучение иностранным языкам, тексты на английском языке, технологии |
| Поиск: | Источник |
14. Статья из журнала
| Сериков В. В. III Международный форум "Антропоцентрические науки в образовании: междисциплинарный контент" / В. В. Сериков, Э. П. Комарова, С. А. Бакленева. - Текст : непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - № 4. - С. 91-96. - ISSN 0130-6073. | |
| Авторы: | Сериков В. В., Комарова Э. П., Бакленева С. А. |
| Аннотация: | Статья посвящена работе Международного форума, посвященного развитию антропоцентрических наук в образовании, провозглашающего усиление профессиональной подготовки специалистов в контексте возрастающего использования генеративных моделей искусственного интеллекта. |
| Ключевые слова: | антропоцентрические науки, искусственный интеллект, образование, форумы |
| Поиск: | Источник |