| Найдено документов - 3 | Статьи из номера журнала: Научно-техническая информация. Серия 2, Информационные процессы и системы. № 11. - 2025. - 1.00. | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
| Максимов Н. В. (доктор технических наук; профессор; Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ). Сущность понятия "смысл" в контексте познавательной деятельности / Н. В. Максимов, Д. Н. Фомичев. - Текст : непосредственный // Научно-техническая информация. Серия 2, Информационные процессы и системы. - 2025. - № 11. - С. 1-12. - ISSN 0548-0027. - Примеч. в сносках. - Библиогр.: с. 12 (28 назв. ). - 3 рис. | |
| Авторы: | Максимов Н. В., Фомичев Д. Н. |
| Аннотация: | Раскрывается сущность понятия "смысл" в аспекте процесса познания. Рассматриваются предназначенность смысла, область его существования, необходимость и естественность, субъектность и материальность. Предлагается системно-ориентированная типология смыслов. |
| Ключевые слова: | деятельность, знаки, значение, информационное взаимодействие, информация, познавательная деятельность, познание, понимание, предметное значение, семантика, семиотика, смысл, смысловое значение |
| Поиск: | Источник |
2. Статья из журнала
| Финн В. К. (доктор технических наук; профессор; главный научный сотрудник; ФИЦ "Информатика и управление" РАН). О новом определении эмпирических закономерностей в ДСМ-методе автоматизированной поддержки исследований / В. К. Финн, О. П. Шерстенникова. - Текст : непосредственный // Научно-техническая информация. Серия 2, Информационные процессы и системы. - 2025. - № 11. - С. 13-29. - ISSN 0548-0027. - Примеч. в сносках. - Прил. - Библиогр.: с. 26 (22 назв. ). - 22 рис., 2 табл. | |
| Авторы: | Финн В. К., Шестерникова О. П. |
| Аннотация: | Предлагается новое определение эмпирических закономерностей 1-го и 2-го типов в ДСМ-методе автоматизированной поддержки исследований; устанавливаются соответствия между ними. Порождаются решетки, представляющие эти закономерности. Рассматривается строение реляционной базы знаний, содержащей, в том числе, эмпирические закономерности ЭЗК1 и ЭЗК2 и их соответствие. Обсуждается аналогия между представлением генетического кода и ЭЗК2 как качественных закономерностей, выразимых в семиотических системах. |
| Ключевые слова: | автоматизированная поддержка исследований, апостериорные решетки, базы знаний, ДСМ-исследования, ДСМ-метод, ДСМ-рассуждения, интеллектуальные системы, интеллектуальный анализ данных, метод автоматизированной поддержки исследований, метод ДСМ, решетки, творческие деревья, эмпирические закономерности, эмпирические предзакономерности |
| Поиск: | Источник |
3. Статья из журнала
| Калач А. В. (доктор химических наук; профессор; МИРЭА - Российский технологический университет). Ключевые аспекты проектирования модульной структуры системы поддержки принятия решений в сфере образования / А. В. Калач, Т. Е. Саратова. - Текст : непосредственный // Научно-техническая информация. Серия 2, Информационные процессы и системы. - 2025. - № 11. - С. 30-40. - ISSN 0548-0027. - Примеч. в сносках. - Библиогр.: с. 40 (14 назв. ). - 6 рис., 3 табл. | |
| Авторы: | Калач А. В., Саратова Т. Е. |
| Аннотация: | Рассматривается проблема согласованности решений, принимаемых субъектами цифровой образовательной среды (ЦОС) с помощью систем поддержки принятия решений (СППР). Предлагается подход по реализации модульной архитектуры СППР, обеспечивающей адаптивную обратную связь (АОС), и сценариев взаимодействия субъектов в замкнутом цикле ЦОС. Описана разработка адаптивного и интеллектуального модулей СППР, ориентированных на параллельную обработку данных АОС и формирование согласованных решений в ЦОС. |
| Ключевые слова: | адаптивная обратная связь, аналитические модули, алгоритмы, замкнутый цикл, интеграция данных, интеллектуальные модули, интеллектуальный анализ, информационные технологии, машинное обучение, модульные архитектуры, модульные структуры, образовательные платформы, образовательный процесс, обратная связь, поддержка принятия решений, пользователи, проектирование модулей, система дистанционного обучения, система поддержки принятия решений, цифровая образовательная среда, цифровизация образования |
| Поиск: | Источник |