| Найдено документов - 14 | : Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. № 2. - 2024. - 1.00. | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
| Солдатова Г. У. Технологически расширенная личность: разработка и апробация шкалы самоуправления цифровой повседневностью / Г. У. Солдатова, С. В. Чигарькова, С. Н. Илюхина. - Текст : непосредственный // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2024. - № 2. - С. 175-200. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 194-198 (34 назв.). | |
| Авторы: | Солдатова Г. У., Чигарькова С. В., Илюхина С. Н. |
| Аннотация: | Стремительное развитие цифровых технологий, в том числе гаджетов, выступающих в роли социокультурных орудий и формирующих новую технологически насыщенную экосистему, все больше фокусирует научное сообщество на изучении технологий не только как инструментов, но и как внешних расширений или достроек человека. Пользовательская активность и технофилия выступают условиями формирования расширенной личности, в то время как инструментами самоуправления разнообразием технологических расширений становятся цифровая компетентность и технорационализм. Интернет-зависимость как один из рисков технологически расширенной личности может нивелироваться способностью к самоуправлению своими цифровыми достройками. |
| Ключевые слова: | самоуправление цифровой повседневностью, цифровая повседневность, цифровая социальность, расширенная личность, цифровая социализация, управление цифровой повседневностью, технологически расширенная личность, технорационализм, пользовательская активность, интернет-зависимость, психологические границы личности, социальный онлайн-капитал |
| Поиск: | Источник |
2. Статья из журнала
| Родительские убеждения как фактор когнитивного и социально-эмоционального развития ребенка / Н. А. Руднова, Д. С. Корниенко, М. Н. Гаврилова, Ю. С. Шведчикова. - Текст : непосредственный // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2024. - № 2. - С. 134-152. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 146-151 (34 назв.). | |
| Авторы: | Руднова Н. А., Корниенко Д. С., Гаврилова М. Н., Шведчикова Ю. С. |
| Аннотация: | Современная психология родительства предлагает для изучения различные феномены - родительское отношение, родительские убеждения, установки и практики. Изучение родительских убеждений позволяет описать когнитивный компонент семейной среды, в которой развивается ребенок. Выявлены особенности связи родительских убеждений о роли структурированности, спонтанности и игровой деятельности, а также наличия противоречий в семье относительно особенностей воспитания с показателями когнитивного и социально-эмоционального развития ребенка. |
| Ключевые слова: | социально-эмоциональное развитие ребенка, когнитивное развитие детей, спонтанность, структурированная среда, родительские убеждения, психология родительства, организация жизни ребенка, игровая деятельность, воспитательная конфронтация, показатели развития ребенка, развитие ребенка в семье |
| Поиск: | Источник |
3. Статья из журнала
| Моросанова В. И. Регуляторные ресурсы профессионального самоопределения обучающихся в условиях стресса: исследовательские подходы и теоретические основания / В. И. Моросанова, Н. Г. Кондратюк, А. М. Потанина. - Текст : непосредственный // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2024. - № 2. - С. 31-60. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 45-59 (94 назв.). | |
| Авторы: | Моросанова В. И., Кондратюк Н. Г., Потанина А. М. |
| Аннотация: | Проведено обзорно-аналитическое исследование современных научных представлений по проблеме психологических ресурсов профессионального самоопределения старших школьников и студентов в условиях повышения влияния факторов стрессовой этиологии. |
| Ключевые слова: | студенты, старшие школьники, стрессы обучающихся, психологические ресурсы, осознанная саморегуляция, профессиональное самоопределение, профессиональное поведение, стрессовые факторы, регуляторные ресурсы, ресурсы профессионального самоопределения |
| Поиск: | Источник |
4. Статья из журнала
| Вакарина Е. А. Психосемантическое исследование психологического благополучия художников / Е. А. Вакарина. - Текст : непосредственный // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2024. - № 2. - С. 116-133. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 129-133 (34 назв.). | |
| Авторы: | Вакарина Е. А. |
| Аннотация: | Выявлены и описаны смысловые группы факторов психологического благополучия художников. |
| Ключевые слова: | психологическое благополучие личности, художники, психология художников, контент-анализ, личностные ресурсы, социальные представления, психосемантика, факторы психологического благополучия |
| Поиск: | Источник |
5. Статья из журнала
| Степанова М. А. Психологические аспекты педагогической практики. К 100-летию Нины Федоровны Талызиной / М. А. Степанова. - Текст : непосредственный // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2024. - № 2. - С. 80-115. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 109-114 (40 назв.). | |
| Авторы: | Степанова М. А. |
| Аннотация: | Статья приурочена к 100-летию со дня рождения Нины Федоровны Талызиной (1923-2018) - известного российского (советского) психолога, специалиста в области дидактики и психологии обучения, одного из учеников и последователей П. Я. Гальперина. Восстановлена научная биография Н. Ф. Талызиной и обозначены основные направления исследований, выполненных под ее руководством и при ее непосредственном участии. |
| Ключевые слова: | деятельностная теория учения, психологическое образование, дидактика, педагогическая психология, умственное развитие, формирующий метод, действие, учение, формирование понятий, российские психологи, научные биографии, возрастная психология, познавательная деятельность, психологические механизмы обобщения, психодиагностика интеллекта, логическое мышление |
| Поиск: | Источник |
6. Статья из журнала
| Профессионально важные качества сотрудников ОВД, рекомендованных на вышестоящую должность, с различными типами профессиональной эффективности (на примере г. Архангельска) / Я. А. Корнеева, Р. А. Рыкалов, Н. В. Мартиросова, Н. Н. Симонова. - Текст : непосредственный // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2024. - № 2. - С. 265-291. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 283-290 (43 назв.). | |
| Авторы: | Корнеева Я. А., Рыкалов Р. А., Мартиросова Н. В., Симонова Н. Н. |
| Аннотация: | Определение типов профессиональной эффективности сотрудников органов внутренних дел через соотнесение результативности и "цены" деятельности и выявление выраженности профессионально важных качеств для каждого из типов позволяет разработать и внедрить программы психологического сопровождения сотрудников по сохранению их профессионального здоровья и долголетия. |
| Ключевые слова: | сотрудники ОВД, цена деятельности, тип эффективности, профессиональная эффективность, профессиональная пригодность, профессионально важные качества, требования к сотрудникам органов внутренних дел |
| Поиск: | Источник |
7. Статья из журнала
| Рябкова И. А. Отношение педагогов и психологов к игрушке: историческая динамика ценностных ориентиров в России / И. А. Рябкова, М. Г. Мазманянц. - Текст : непосредственный // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2024. - № 2. - С. 316-350. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 340-349 (85 назв.). | |
| Авторы: | Рябкова И. А., Мазманянц М. Г. |
| Аннотация: | Вместе с игрушками, которые общество предлагает для детской игры, транслируются ценностные ориентиры этого общества. Детская игра зависит от идеологии взрослых, их представлений об устройстве игры, ее значении и месте в жизни ребенка. Отношение к игрушкам отражает отношение взрослых к детям и меняется вместе с социокультурной ситуацией. Изучение этой динамики необходимо как для расширения научных представлений об игрушке, так и для понимания того, какой вклад вносят взрослые в построение феномена детства. |
| Ключевые слова: | детские игрушки, полифункциональные материалы, социокультурная ситуация, представления педагогов, дети, дошкольники, предметно-пространственная среда, детские игры, история игрушек, психолого-педагогическая оценка игрушек |
| Поиск: | Источник |
8. Статья из журнала
| Корнеев А. А. Нейропсихологический анализ структуры теста цветных прогрессивных матриц Равена у детей 6–9 лет / А. А. Корнеев, Е. Ю. Матвеева, Т. В. Ахутина. - Текст : непосредственный // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2024. - № 2. - С. 201-218. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 212-217 (34 назв.). | |
| Авторы: | Корнеев А. А., Матвеева Е. Ю., Ахутина Т. В. |
| Аннотация: | Цветные прогрессивные матрицы Равена - одна из распространенных методик для оценки общего когнитивного развития у детей. Однако, как показывают исследования, эта методика неоднородна и отдельные задания, входящие в ее состав, могут быть связаны с оценкой различных когнитивных компонентов. Данная работа направлена на исследование соотношения выполнения цветных прогрессивных матриц Равена с тремя оцениваемыми в рамках нейропсихологического обследования группами когнитивных функций - переработкой зрительной и зрительнопространственной информации, а также управляющими функциями детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. |
| Ключевые слова: | Равена матрицы, матрицы Равена, дошкольники, младшие школьники, нейропсихологическое обследование, управляющие функции, зрительно-пространственные функции, цветные прогрессивные матрицы, оценка интеллекта, нейропсихология |
| Поиск: | Источник |
9. Статья из журнала
| Капустин С. А. Методологическое значение работ Э. Фромма для разработки интегративного подхода к пониманию личностных предпосылок проблем клиентов психотерапии и ее цели / С. А. Капустин. - Текст : непосредственный // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2024. - № 2. - С. 61-79. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 77-79 (14 назв.). | |
| Авторы: | Капустин С. А. |
| Аннотация: | В статье, на основе работ Э. Фромма, сформулированы базовые теоретические положения, составляющие основу интегративного подхода к пониманию личностных предпосылок проблем клиентов психотерапии и ее цели, которые позволили бы с единой, общей позиции рассмотреть различные точки зрения по этим вопросам. Анализ теории гуманистического психоанализа Э. Фромма позволил выявить основные его положения, характеризующие природу человека, продуктивную и непродуктивную личность. |
| Ключевые слова: | психотерапия, экзистенциальные дихотомии, природа человека, интегративный подход, ценностные позиции, гуманистический психоанализ, теория психоанализа |
| Поиск: | Источник |
10. Статья из журнала
| Ткаченко Н. С. Личностные особенности студентов, покинувших зону боевых действий / Н. С. Ткаченко, М. М. Мишина. - Текст : непосредственный // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2024. - № 2. - С. 153-174. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 171-173 (15 назв.). | |
| Авторы: | Ткаченко Н. С., Мишина М. М. |
| Аннотация: | Сравнительный анализ личностных особенностей, совладающего поведения и жизнестойкости студентов, покинувших зону боевых действий, и студентов, проживающих на приграничной к зоне СВО территории, является теоретической основой программы психологического сопровождения беженцев из зоны боевых действий, а также населения, проживающего на территории, прилегающей к линии боевого соприкосновения. |
| Ключевые слова: | линии боевого соприкосновения, совладающее поведение, СВО, Специальная военная операция, личность студента, студенты, жизнестойкость студентов, боевые действия, беженцы, приграничные регионы, боевые действия, психология беженцев, трудные жизненные ситуации, жизнестойкая личность, копинг-стратегии поведения |
| Поиск: | Источник |
11. Статья из журнала
| Гаврилова М. Н. Как дети выбирают игрушки, и связан ли этот выбор с показателями психического развития? / М. Н. Гаврилова, В. Л. Сухих. - Текст : непосредственный // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2024. - № 2. - С. 292-315. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 310-315 (39 назв.). | |
| Авторы: | Гаврилова М. Н., Сухих В. Л. |
| Аннотация: | Несмотря на глубину теоретического анализа игровой деятельности, существует недостаток эмпирических данных о выборе игрушек современными детьми. В то время как игрушка является средством построения игры и, следовательно, может во многом влиять на ее ключевые характеристики. В рамках исследования выявлено, что дети среднего дошкольного возраста предпочитают в высокой степени реалистичные и детализированные игрушки. |
| Ключевые слова: | понимание эмоций, саморегуляция, предпочтение игрушек, экспериментальные исследования, игрушки, психическое развитие ребенка |
| Поиск: | Источник |
12. Статья из журнала
| Фомина Т. Г. Валидизация шкалы проявлений психологического благополучия (ШППБ) на выборке российских студентов / Т. Г. Фомина, И. Н. Бондаренко. - Текст : непосредственный // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2024. - № 2. - С. 243-264. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 259-264 (34 назв.). | |
| Авторы: | Фомина Т. Г., Бондаренко И. Н. |
| Аннотация: | Проблема исследования психологического благополучия современной молодежи приобретает все большую актуальность. Теоретическое обоснование и разработка надежного психодиагностического инструментария для оценки благополучия являются значимой задачей теоретических и прикладных исследований. В статье проведен сравнительный анализ психодиагностических инструментов, используемых для оценки различных аспектов психологического благополучия; обозначены тенденции в разработке современных опросных методов его оценки. |
| Ключевые слова: | конфирматорный факторный анализ, студенты, валидизация, психологическое благополучие, опросники, оценка психологического благополучия, психология студентов |
| Поиск: | Источник |
13. Статья из журнала
| Апробация на выборке здоровых добровольцев комплекса парадигм фМРТ для выявления феномена "скрытого сознания" / А. Н. Черкасова, К. А. Яцко, М. С. Ковязина [и др.]. - Текст : непосредственный // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2024. - № 2. - С. 219-242. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 235-240 (34 назв.). | |
| Авторы: | Черкасова А. Н., Яцко К. А., Ковязина М. С., Варако Н. А., Кремнева Е. И., Кротенкова М. В., Рябинкина Ю. В., Супонева Н. А., Пирадов М. А. |
| Аннотация: | Для диагностики феномена "скрытого сознания" на русскоязычной популяции пациентов с хроническими нарушениями сознания авторами был разработан специализированный комплекс парадигм для проведения под контролем функциональной магнитно-резонансной томографии с опорой на данные общей психологии, нейропсихологии и предшествующие исследования. |
| Ключевые слова: | нейропсихология, сознание, хронические нарушения сознания, скрытое сознание, функциональная магнитно-резонансная томография, фМРТ, слуховые неречевые парадигмы, нейровизуализация |
| Поиск: | Источник |
14. Статья из журнала
| Колыванова Э. В. Месть: современный взгляд на историческую проблему / Э. В. Колыванова, С. Н. Ениколопов. - Текст : непосредственный // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2024. - № 2. - С. 11-30. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 24-29 (58 назв.). | |
| Авторы: | Колыванова Э. В., Ениколопов Сергей Николаевич |
| Аннотация: | Феномен мести активно изучается в психологии с начала 20 в. Акты мести рассматриваются с точки зрения психоанализа, социальной, семейной, криминальной, юридической и других областей психологии. В современном мире поведение, основанное на мотиве мести, встречается в виртуальной среде. Несмотря на распространенность мести, на настоящий момент в психологической науке нет общепринятого мнения относительно определения мести. В статье анализ различных представлений о мести и выделение компонентов мстительного поведения, на основе которых одна из форм ответной агрессии может быть классифицирована как месть. В связи с этим затрагивается проблема разграничения понятий "месть", "возмездие", "ресентимент" и "наказание". |
| Ключевые слова: | месть, психология мести, возмездие, желание мести, ресентимент, прощение, мстительное поведение, мотивация мести, регулирование мести, компоненты мести |
| Поиск: | Источник |