| Найдено документов - 14 | : Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. № 4. - 2023. - 1.00. | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
| Этнические стереотипы в восприятии рекламы молодыми людьми / Н. Г. Салмина, Е. В. Звонова, Н. А. Пестерева, Х. Н. Фам. - Текст : непосредственный // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2023. - № 4. - С. 227-247. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 244-246 (16 назв.). | |
| Авторы: | Салмина Н. Г., Звонова Е. В., Пестерева Н. А., Фам Х. Н. |
| Аннотация: | Этнические стереотипы представляют собой не только отражение устоявшихся предрассудков и ложных представлений, но и некий социальный "барометр", указывающий на возможные социальные проблемы. В современных исследованиях была выявлена взаимосвязь между наличием стереотипов и реальным этническим многообразием, а также указывается, что субъективное ощущение неблагополучия является питательной средой для возникновения и бытования этнических стереотипов. |
| Ключевые слова: | толерантность, эмпатия, межкультурное сотрудничество, коммуникации, образы, стереотипы, восприятие рекламы, реклама, социальное познание, этнические группы |
| Поиск: | Источник |
2. Статья из журнала
| Васильева И. В. Эмоциональная составляющая образа волонтерства в представлениях студентов психолого-педагогических направлений / И. В. Васильева, М. В. Чумаков. - Текст : непосредственный // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2023. - № 4. - С. 248-271. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 265-269 (33 назв.). | |
| Авторы: | Васильева И. В., Чумаков М. В. |
| Аннотация: | Студенчество является периодом активной социализации, и волонтерская работа студентов позволяет им приобретать важные качества, необходимые для успешной социализации. Эмоции являются свидетельством вовлеченности и обеспечивают устойчивость мотивации. Поэтому важно понять, как студенты отражают в своих представлениях волонтерство. Это позволит организатором волонтерской деятельности формировать устойчивую мотивацию участников. Цель исследования - выявить особенности эмоциональной составляющей образа волонтерства в представлениях студентов психолого-педагогических направлений университетов. |
| Ключевые слова: | эмотивная лексика, эмоции, волонтерство, образ волонтерства, студенты психолого-педагогического направления, мотивация студентов, психологический анализ, волонтерское движение, добровольчество, денотативно-идеографические группы |
| Поиск: | Источник |
3. Статья из журнала
| Беляев А. Г. Учебная мотивация, осмысленность жизни и ассертивность у учащихся седьмого класса проекта "Математическая вертикаль" / А. Г. Беляев, В. С. Агапов, С. В. Феоктистова. - Текст : непосредственный // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2023. - № 4. - С. 203-226. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 221-224 (33 назв.). | |
| Авторы: | Беляев А. Г., Агапов В. С., Феоктистова С. В. |
| Аннотация: | Целью исследования стала оценка школьной мотивации, смысложизненных ориентаций и ассертивности учащихся 7-х классов, сравнение указанных показателей между группами участников проекта по профориентации "Математическая вертикаль" и обучающихся в обычном классе, а также определение корреляционных связей между рассматриваемыми показателями. |
| Ключевые слова: | математические классы, корреляционный анализ, смысложизненные ориентации, предпрофильная подготовка, ассертивность, мотивация, профориентация, профориентационные проекты |
| Поиск: | Источник |
4. Статья из журнала
| Типологические различия общих и специальных способностей студентов при подготовке к социономическим профессиям / Ю. П. Кошелева, З. З. Жамбеева, Ю. Н. Гут [и др.]. - Текст : непосредственный // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2023. - № 4. - С. 157-185. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 180-184 (31 назв.). | |
| Авторы: | Кошелева Ю. П., Жамбеева З. З., Гут Ю. Н., Осницкий А. К., Кабардов М. К. |
| Аннотация: | Выявление типологических различий способностей студентов вуза разных направлений подготовки позволяет спрогнозировать траекторию их развития при профессиональной подготовке. |
| Ключевые слова: | способности студентов, социономические профессии, студенты вузов, специальные способности, общие способности, профессиональная подготовка студентов, студенты бакалавриата, характеристика студентов |
| Поиск: | Источник |
5. Статья из журнала
| Леонов С. В. Темпоральная парадигма в концепции Ю. К. Стрелкова (К 80-летию со дня рождения) / С. В. Леонов, О. Г. Носкова. - Текст : непосредственный // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2023. - № 4. - С. 320-343. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 336-340 (50 назв.). | |
| Авторы: | Леонов С. В., Носкова О. Г. |
| Аннотация: | Современное развитие психологической науки в области изучения трудовых процессов и формирования профессионального мастерства невозможно без опоры на фундаментальные теоретико-методологические основы темпоральной парадигмы, разработанной Ю. К. Стрелковым. Важным представляется анализ темпорального подхода в контексте понимания субъектности не только применительно к категории времени, но и к другим важным понятиям, таким как пространство, энергия, движение, которые неотделимы от сознания и опыта субъекта. |
| Ключевые слова: | темпоральная парадигма, психология спорта, временной анализ, синтез, ученые-психологи, биографии ученых, психосемантика, инженерная психология, системотехника, темпоральность, темпоральная концепция профессионала |
| Поиск: | Источник |
6. Статья из журнала
| Рассказова Е. И. Субъективная неудовлетворенность потребности в межличностном общении и признаки психологического неблагополучия у подростков и молодых людей с разным уровнем суицидального риска / Е. И. Рассказова, В. С. Садовничая. - Текст : непосредственный // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2023. - № 4. - С. 112-130. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 126-128 (30 назв.). | |
| Авторы: | Рассказова Е. И., Садовничая В. С. |
| Аннотация: | Суицидальный риск в подростковом и юношеском возрасте относится к одной из распространенных форм аутодеструктивного поведения, связанных с социально-психологическими факторами. Выявлены связи между субъективной неудовлетворенностью потребности в межличностном общении и признаками психологического неблагополучия у подростков и молодых людей с различным уровнем суицидального риска. |
| Ключевые слова: | девиантное поведение подростков, юношеский возраст, подростковый возраст, суицидальные риски, межличностное общение, межличностно-психологическая теория суицида, психологическое неблагополучие, межличностные потребности |
| Поиск: | Источник |
7. Статья из журнала
| Бухаленкова Д. А. Развитие сдерживающего контроля у детей при переходе из детского сада в школу во время пандемии COVID-19: лонгитюдное исследование / Д. А. Бухаленкова, Д. М. Нечаева. - Текст : непосредственный // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2023. - № 4. - С. 36-63. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 53-63 (6 назв.). | |
| Авторы: | Бухаленкова Д. А., Нечаева Д. М. |
| Аннотация: | Пандемия COVID-19 представляет собой уникальную ситуацию, не происходившую ранее. Проведенные исследования показывают, что данный период оказал долгосрочный эффект на развитие детей. Сдерживающий контроль является одним из основных компонентов регуляторных функций, предсказывающий дальнейшую успешность ребенка во многих сферах. Целью данного исследования являлось изучение особенностей динамики развития сдерживающего контроля у детей в возрасте 5–8 лет (от старшего дошкольного до младшего школьного возраста) во время пандемии COVID-19, а также сопоставление показателей развития сдерживающего контроля у первоклассников до и во время пандемии. |
| Ключевые слова: | пандемия COVID-19, лонгитюдные исследования, сдерживающий контроль, регуляторные функции, младший школьный возраст, дошкольный возраст, возрастная психология, физическая активность детей, экранное время детей, удаленное обучение, семейные факторы |
| Поиск: | Источник |
8. Статья из журнала
| Развитие регуляторных функций у дошкольников 4–7 лет: роль продолжительности посещения детского сада / А. Н. Веракса, М. Н. Гаврилова, А. И. Каримова [и др.]. - Текст : непосредственный // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2023. - № 4. - С. 64-87. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 78-86 (56 назв.). | |
| Авторы: | Веракса А. Н., Гаврилова М. Н., Каримова А. И., Солопова О. В., Якушина А. А. |
| Аннотация: | Регуляторные функции являются одним из показателей, способствующих гармоничному развитию ребенка и его успешности в будущем, что обусловливает актуальность изучения факторов, которые могут оказывать влияние на их формирование. Исследована связь между продолжительностью посещения детского сада и развитием рабочей памяти, когнитивной гибкости и торможения как компонентов регуляторных функций у дошкольников. |
| Ключевые слова: | возрастная психология, дошкольники, образовательная среда детского сада, детский сад, регуляторные функции, торможение, рабочая память, посещения детского сада |
| Поиск: | Источник |
9. Статья из журнала
| Особенности движений глаз в задаче зрительного поиска в зависимости от вербализуемости и симметричности стимулов / А. С. Крускоп, Е. Г. Лунякова, В. Е. Дубровский, А. В. Гарусев. - Текст : непосредственный // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2023. - № 4. - С. 88-111. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 108-111 (26 назв.). | |
| Авторы: | Крускоп А. С., Лунякова Е. Г., Дубровский В. Е., Гарусев А. В. |
| Аннотация: | Зрительный поиск рассматривается сегодня как активный процесс, обычно реализующийся с участием движений глаз. Современные модели поиска предполагают влияние как стимульных, так и когнитивных переменных на его характеристики и эффективность. Однако в исследованиях, как правило, контролируется только один тип переменных, что требует создания новых экспериментальных парадигм, позволяющих изучать влияние обоих типов факторов и их взаимодействие. Было исследовано влияние факторов вербализуемости и симметричности целевого стимула на эффективность и скорость поиска и на характеристики поисковых движений глаз. |
| Ключевые слова: | симметричность стимулов, вербализуемость, стимульная конфигурация, айтрекинг, саккады, фиксации, движения глаз, зрительный поиск, теория зрительного поиска |
| Поиск: | Источник |
10. Статья из журнала
| Ильясов И. И. Кинопедагогика как средство современного освоения математики в школе / И. И. Ильясов, Н. Л. Нагибина, М. С. Новашина. - Текст : непосредственный // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2023. - № 4. - С. 306-319. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 315-317 (23 назв.). | |
| Авторы: | Ильясов И. И., Нагибина Н. Л., Новашина М. С. |
| Аннотация: | В статье дан теоретический анализ требований к учебному фильму с точки зрения психологии и педагогики. Анализ отечественных и зарубежных исследований в области восприятия звука и видеоряда, а также смыслового содержания учебного фильма показал, что они посвящены общим характеристикам и механизмам переработки аудиальной и визуальной информации в создании образа реальности. Чрезвычайно важны в обучении фокус внимания и смысловые и познавательные установки. |
| Ключевые слова: | учебные фильмы, кинопедагогика, познавательные установки, математика в школе, эффективность учебных фильмов, видеокурсы, видеоуроки |
| Поиск: | Источник |
11. Статья из журнала
| Векторная модель развития профессиональной идентичности современных специалистов с разным уровнем психологического благополучия в условиях цифровизации профессиональных сред / М. М. Абдуллаева, М. А. Титова, В. А. Емелин, Е. М. Печковская. - Текст : непосредственный // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2023. - № 4. - С. 11-35. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 31-34 (22 назв.). | |
| Авторы: | Абдуллаева М. М., Титова М. А., Емелин В. А., Печковская Е. М. |
| Аннотация: | Изучение профессиональной идентичности современных специалистов связано с необходимостью обеспечения их психологического благополучия в условиях цифровизации профессиональной среды. Построена векторная модель профессиональной идентичности современного специалиста, позволяющая наметить направления ее изменения в системе оценки себя как профессионала и связать эти оценки с переживанием психологического благополучия. |
| Ключевые слова: | доверие, цифровые технологии, психологическое благополучие, специалисты, профессиональная идентичность, цифровизация общества, модели профессиональной идентичности, цифровизация профессиональных сред, профессиональные среды |
| Поиск: | Источник |
12. Статья из журнала
| Александрова Е. А. Актуальные проблемы деятельности профконсультантов в современных условиях рынка труда / Е. А. Александрова. - Текст : непосредственный // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2023. - № 4. - С. 186-202. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 199-201 (24 назв.). | |
| Авторы: | Александрова Е. А. |
| Аннотация: | Современный рынок труда характеризуется постоянными, далеко не всегда предсказуемыми изменениями, что напрямую отражается на трудовых ресурсах. В связи с этим одной из приоритетных задач профконсультантов является постоянное отслеживание данных тенденций для своевременной корректировки своей работы. В статье дан анализ задач и трудностей, с которыми сталкиваются профконсультанты в своей работе в динамично меняющихся условиях рынка труда. |
| Ключевые слова: | наставничество, карьерное консультирование, профконсультирование, рынок труда, BANI-мир, профессиональный менталитет, государственная помощь, нестабильная занятость, профконсультанты, подготовка профконсультантов, консалтинг |
| Поиск: | Источник |
13. Статья из журнала
| Дорохов Е. А. Адаптация методик оценки технофобии и технофилии на русский язык / Е. А. Дорохов, А. Н. Гусев. - Текст : непосредственный // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2023. - № 4. - С. 272-305. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 298-302 (16 назв.). | |
| Авторы: | Дорохов Е. А., Гусев А. Н. |
| Аннотация: | Недоверие к технологиям является важным барьером на пути их внедрения в жизнь человека. Начиная с исследований отношения людей к компьютерам и автоматизированным системам, особое внимание в психологической науке было обращено к установкам по отношению к технологиям - технофобии и технофилии. |
| Ключевые слова: | структурное моделирование, технофобия, технофилия, психометрика, адаптация методики, методика исследований, методы факторного анализа, факторный анализ, корреляционный анализ |
| Поиск: | Источник |
14. Статья из журнала
| Агрессивное поведение подростков в представлении педагогов: типичные проявления (семантический анализ) / А. А. Реан, И. А. Коновалов, Р. Г. Кузьмин, А. Л. Линьков. - Текст : непосредственный // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2023. - № 4. - С. 131-156. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 151-153 (38 назв.). | |
| Авторы: | Реан А. А., Коновалов И. А., Кузьмин Р. Г., Линьков А. Л. |
| Аннотация: | Представления педагогов об агрессии и проблемном поведении подростков - крайне важный источник информации, научное рассмотрение которого может уточнить как внутреннюю картину трудностей профессиональной деятельности педагогов, так и оценить специфику проявления проблемного поведения подростков. Целью данной статьи является теоретико-эмпирическое рассмотрение феноменологии агрессивного поведения подростков в представлении педагогов и выявление основных лексических единиц, с помощью которых происходит концептуализация типичных проявлений агрессивного поведения подростков различных возрастов. |
| Ключевые слова: | лексические единицы, педагоги, подростки, социальная перцепция, подростковая агрессия, агрессивное поведение подростков, семантический анализ, кибербуллинг, подростковый буллинг, девиантное поведение подростков |
| Поиск: | Источник |