Сортировать по:
1. Статья из журнала
Динамика индивидуальной религиозности: опыт построения эмпирической типологии / Б. С. Братусь, Н. П. Бусыгина, К. И. Насибуллов, А. Н. Кричевец. - Текст : непосредственный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2023. - № 1. - С. 121-151. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 148-150 (20 назв.).
Авторы:Братусь Б. С., Бусыгина Наталья Петровна, Насибуллов К. И., Кричевец А. Н.
Аннотация:В статье дано описание и типологизация траекторий индивидуального религиозного и духовного развития человека в условиях конфессионального и культурного разнообразия.
Ключевые слова:качественная методология, индивидуальная религиозность, религиозные стили, развитие религиозности, метод полуструктурированного интервью, полуструктурированное интервью, духовное развитие личности, теория развития веры, психология верующих, религиозная психология, теория Фаулера, Фаулера теория, субъективный религиозный стиль, инструментально-реципрокный религиозный стиль, взаимный религиозный стиль, индивидуально-системный религиозный стиль, диалогический религиозный стиль, теория Страйба, Страйба теория, эмпирические исследования, психология религиозности
Поиск:Источник
2. Статья из журнала
Беспалов Б. И.
Теория и диагностика профессионально важных качеств компонентов спортивных актов / Б. И. Беспалов. - Текст : непосредственный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2023. - № 1. - С. 175-200. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 197-199 (23 назв.).
Авторы:Беспалов Б. И.
Аннотация:Понятие "профессионально важное качество" (ПВК) человека, введенное в начале прошлого века в индустриальной психологии, в настоящее время используется также в психологии профессионального спорта. Автором проведен анализ существующих определений понятия ПВК субъектов трудовых и спортивных актов и на этой основе сформулированы теоретическое понятие ПВК, а также обоснованы целесообразность применения этого понятия не только к спортсменам, но и к другим основным компонентам спортивных актов. Описаны различия между методами построения эмпирических и теоретических понятий.
Ключевые слова:спортивно важные свойства, профессионально важные качества, компоненты спортивного акта, спортивные акты, диагностика профессионально важных качеств, теория спортивных актов
Поиск:Источник
3. Статья из журнала
Кроткова О. А.
Субъективная составляющая состояния покоя: обзор методик исследования / О. А. Кроткова, Е. В. Ениколопова, А. С. Бычкова. - Текст : непосредственный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2023. - № 1. - С. 201-220. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 211-219 (60 назв.).
Авторы:Кроткова О. А., Ениколопова Елена Владимировна, Бычкова А. С.
Аннотация:В последние годы все чаще предметом исследования становится состояние покоя, в котором субъект находится при отсутствии явных внешних сенсорных стимулов и когнитивных задач. Интерес к изучению субъективной составляющей спокойного бодрствования возрос после появления исследований с использованием нейровизуализации, свидетельствующих о существовании церебральной сети, повышающей свою активность в состоянии покоя. Отмечается разнообразие методических подходов к оценке содержания потока мыслей в условиях спокойного бодрствования. Актуальной остается проблема создания универсального инструмента фиксации субъективной составляющей состояния покоя. Авторами проведен анализ существующих методических подходов к изучению субъективной составляющей состояния покоя.
Ключевые слова:состояние покоя, опросники состояния покоя, исследования состояния покоя, спонтанный поток сознания, сеть пассивного режима работы мозга, пассивный режим работы мозга, методики исследования, анкеты опроса, структурированные беседы, субъективные переживания
Поиск:Источник
4. Статья из журнала
Тарасова С. Ю.
Психологические риски подростков, обучающихся в условиях повышенной учебной нагрузки / С. Ю. Тарасова. - Текст : непосредственный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2023. - № 1. - С. 280-302. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 296-302 (33 назв.).
Авторы:Тарасова С. Ю.
Аннотация:В статье рассматриваются факторы риска психического здоровья ученика в условиях повышенной учебной нагрузки. Внедрение новых технологий, мультилингвизм в образовательных технологиях влияют на эмоциональный мир подростка. За внешней успешностью ученика могут скрываться риски "срыва адаптации". Проведено исследование проявлений тревожности и агрессивности подростков в условиях повышенной учебной нагрузки.
Ключевые слова:психология подростка, психическое здоровье ученика, риски психического здоровья, психологические риски, повышенная учебная нагрузка, факторы риска, деструктивные тенденции личности, перфекционизм, успешность, тревожность подростков, дезадаптивное поведение подростков, дезадаптивный перфекционизм
Поиск:Источник
5. Статья из журнала
Тхостов А. Ш.
Отношение к здоровью и готовность к лечению в ситуации пандемии / А. Ш. Тхостов, Е. И. Рассказова. - Текст : непосредственный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2023. - № 1. - С. 3-30. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 23-30 (41 назв.).
Авторы:Тхостов А. Ш., Рассказова Е. И.
Аннотация:Выявлены связи отношения к здоровью и готовности к лечению с приверженностью к рекомендациям и защитными действиями в ситуации пандемии.
Ключевые слова:пандемия COVID-19, медицинские рекомендации, вакцинация, защитные действия, отношение к здоровью, готовность к лечению, комплаентное поведение, тревожность, принятие решения, следование официальным рекомендациям, приверженность лечению, лечение заболеваний, психологические факторы поведения
Поиск:Источник
6. Статья из журнала
Абдуллаева М. М.
Особенности идентичности представителей сферы информационных технологий на разных этапах профессионального становления / М. М. Абдуллаева, М. А. Титова, Е. М. Печковская. - Текст : непосредственный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2023. - № 1. - С. 31-53. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 40-52 (40 назв.).
Авторы:Абдуллаева М. М., Титова М. А., Печковская Е. М.
Аннотация:Цель исследования заключалась в поиске особенностей профессиональной идентичности у представителей сферы информационных технологий, имеющих разный опыт работы, для более глубокого понимания трансформаций идентичности в ходе профессионализации.
Ключевые слова:доверие к технике, цифровые технологии, фазы профессионализации, IТ-специалисты, профессионализация IТ-специалистов, профессиональная идентичность, профессиональное становление, исследования профессиональной идентичности
Поиск:Источник
7. Статья из журнала
Меньшикова Г. Я.
Особенности восприятия привлекательности лица при разном уровне эмоционального интеллекта / Г. Я. Меньшикова, А. Я. Пичугина. - Текст : непосредственный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2023. - № 1. - С. 100-120. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 116-119 (25 назв.).
Авторы:Меньшикова Г. Я., Пичугина А. Я.
Аннотация:Статья посвящена изучению взаимосвязи восприятия привлекательности лица и уровня эмоционального интеллекта. Авторы предположили, что испытуемые с разным уровнем эмоционального интеллекта будут по-разному оценивать привлекательность нейтральных лиц.
Ключевые слова:стратегии движений глаз, движения глаз, зоны интереса, метод айтрекинга, айтрекинг, привлекательность лица, эмоциональный интеллект, восприятие лица, модели эмоционального интеллекта
Поиск:Источник
8. Статья из журнала
Лонгитюдное исследование понимания смешанных эмоций детьми 5-6 и 7-8 лет: когнитивный аспект / Н. Е. Веракса, З. В. Айрапетян, О. В. Алмазова, К. С. Тарасова. - Текст : непосредственный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2023. - № 1. - С. 152-174. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 169-173 (30 назв.).
Авторы:Веракса Н. Е., Айрапетян З. В., Алмазова О. В., Тарасова К. С.
Аннотация:В статье представлены данные лонгитюдного изучения понимания смешанных эмоций детьми дошкольного и младшего школьного возраста, а также связи понимания эмоций с развитием мышления. Понимание смешанных эмоций рассматривается как способность детей распознавать и интерпретировать эмоции, состоящие одновременно из двух эмоций с разной валентностью. Авторы оценивали не только связи понимания смешанных эмоций с формальными операциями, но и с диалектическими действиями, которые позволяют рассмотреть способ, с помощью которого ребенок образует единство двух противоположных эмоций.
Ключевые слова:младший школьный возраст, дошкольный возраст, логическое мышление, диалектическое мышление, формально-логическое мышление, называние эмоций, понимание смешанных эмоций, смешанные эмоции
Поиск:Источник
9. Статья из журнала
Данилова А. Г.
Количественные методы в историко-психологическом исследовании категориальной структуры ценностей и образов разных культур / А. Г. Данилова. - Текст : непосредственный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2023. - № 1. - С. 221-246. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 243-246 (31 назв.).
Авторы:Данилова А. Г.
Аннотация:Растущий интерес к историческому развитию социальных систем требует оценки возможностей выполнения количественного сравнения психологических характеристик человека и общества различных эпох. Автором выявлена структура социальных ценностей и характеристик актуальных образов по вербальным и визуальным текстам культур прошлого.
Ключевые слова:историческая психология, психосемантика, культурные нормы, культурные ценности, художественная коммуникация, образ человека, пятифакторная модель личности, контент-анализ, модель базовых культурных размерностей, модель Хофстеде, базовые культурные размерности, Хофстеде модель, категориальные структуры ценностей, историко-психологические исследования, количественные методы исследования, факторный анализ, социальные системы
Поиск:Источник
10. Статья из журнала
Битюцкая Е. В.
Диагностика субъективного оценивания трудных жизненных задач / Е. В. Битюцкая, А. А. Корнеев. - Текст : непосредственный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2023. - № 1. - С. 247-279. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 270-274 (27 назв.).
Авторы:Битюцкая Е. В., Корнеев А. А.
Аннотация:В современной психологии копинга имеется высокая необходимость создания инструмента для измерения оценок трудных жизненных задач - одного из наиболее распространенных типов жизненных ситуаций, связанных с достижением значимых трудных целей. Целью исследования является адаптация опросника, измеряющего когнитивное оценивание трудных жизненных ситуаций, для исследований особого типа трудностей - жизненных задач и проверка психометрических свойств разработанной версии методики.
Ключевые слова:субъективное оценивание, трудные жизненные ситуации, жизненные задачи, воспринимаемые трудности, ориентация в трудной ситуации, способы копинга, копинг, диагностика субъективного оценивания, оценка трудных жизненных ситуаций, достижение целей, мотивация достижений
Поиск:Источник
11. Статья из журнала
Лунякова Е. Г.
Восприятие симметричности правильно ориентированного и инвертированного лица / Е. Г. Лунякова, А. И. Куренкова. - Текст : непосредственный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2023. - № 1. - С. 54-78. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 73-78 (44 назв.).
Авторы:Лунякова Е. Г., Куренкова А. И.
Аннотация:Уникальность механизмов восприятия человеческого лица и их разнородность являются объектом исследований и широкой дискуссии в последние десятилетия. И если в настоящее время практически никто не оспаривает тот факт, что лицо человека воспринимается целостно, то в представлениях о структуре и методах объективации целостных процессов такой солидарности нет. В данной работе рассматривается фактор симметричности как один из возможных аспектов конфигуративных процессов лицевой перцепции.
Ключевые слова:восприятие симметричности объекта, холистические процессы, эффект инверсии, восприятие лица, лицевая перцепция, симметричность лица, человеческое лицо, асимметричность лица, процессы восприятия
Поиск:Источник
12. Статья из журнала
Шмарина Т. А.
Влияние внешней когнитивной оценки на интенсивность навязчивых воспоминаний / Т. А. Шмарина, Л. Д. Блинова. - Текст : непосредственный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2023. - № 1. - С. 79-99. - ISSN 0201-7385. - Библиогр.: с. 95-99 (32 назв.).
Авторы:Шмарина Т. А., Блинова Л. Д.
Аннотация:Симптомы навязчивого повторения или "вторжения" часто рассматриваются в качестве отличительной черты посттравматического стрессового расстройства (ПТСР). Когнитивные модели позволяют утверждать, что симптомы ПТСР стимулируются и приобретают хронический характер из-за чрезмерно негативной оценки травматического опыта или его последствий. Исследование показало, что способ оценки психологических реакций влияет на посттравматический стресс. Актуальность исследования также обусловлена возможностью использования внешних оценок в качестве инструмента ранней психологической помощи.
Ключевые слова:травматические стрессы, психообразование, экстремальная психология, когнитивные модели, внешняя оценка, навязчивые воспоминания, посттравматическое стрессовое расстройство, ПТСР, психологическая реакция, когнитивная оценка, психометрические оценки
Поиск:Источник